老师：一下课就急着赶班车回家

随着学校的扩招，还出现了一种情况，就是高校将部分校区外迁，在外建立新的校区，以解决市内日益紧缩的生存环境，可这也带来了一些问题。

近几年，武汉纺织大学就将部分专业移到了位于江夏的阳光校区。大三男生郑融（化名）说，校区的外迁导致了学校自身文化底蕴的分裂丢失。在新校区，没有老校区那种多年的建筑文化特色底蕴，新建校区也很难在短时间内把研究学习设备装备齐全，这对学习无疑是一种障碍。而且分校区一般都远离市中心，老师大都住在市内。只能依靠班车每天把老师从主校区接来上课，上完课再拉走，“到了晚上就没有老师了。想和老师交流，只能通过网络。”

华农楚天学院和湖北美院的同学也面临同样的情况。每天上午和下午，学院都会派校车把老师从本校拉来上课，然后再送回去。一位同学笑称，“我们老师白天来了晚上走，一下课就急着走，否则就赶不上班车了。”

学生：“从城市到农村”落差太大

彭泉波就读于湖北美术学院艺术设计学院，在城市里长大的他坦言，初到学校报道时，心理落差很大，感觉自己是“从城市到农村”。本来向往中象牙塔中的那种学术氛围几乎看不到，专家学者讲座的信息也很不灵通，“最近一次听讲座还是去年易中天来武大那次，转了几次车好歹还是赶上了”。

彭泉波说，他不止一次问自己，“这种与世隔绝的大学校园真的能培养出有用人才吗？世外桃源又如何？环境优美又如何？”

有时候，彭泉波在网上看到省博物馆、美术馆有画展什么的，想找同学结伴一起去，可大家都嫌路远不想去，“上次看意大利画展，我们想赶在9点钟之前到，这样可以作为第一批进场的人，就不用排队。为了能早点到省博，我们6点多就起床了。”

“大学城把我们都孤立了，完全感受不到大学周围的文化氛围。”彭泉波说，“在大学城，只有兴建的住宅校区和宽阔的大马路，接触不到丰富的社会。”

■专家观点

武汉科技大学中南分校高等教育研究所所长罗建国教授：

“做学问就要求清静”

校园文化何以育人？华中科技大学涂又光教授曾提出一个“泡菜”理论。华中科技大学前党委书记朱玉泉对该理论的解释是：校园文化的最高境界就是要营造一种氛围。“泡菜”理论，泡出来的白菜、萝卜的味道,取决于泡菜水的味道。同样,大学的文化氛围决定所培养出来的学生素质。

武汉科技大学中南分校高等教育研究所所长罗建国教授认为：“其实高校远离城区，也谈不上割裂，因为许多国外的大学都是建设在风景秀丽清静的地区。大学城里的高校面临的主要问题，一是要提高质量，二是办出特色。”

罗建国建议，大学城的建设有不利的一面，比如基础设施不太完善等，但有良好的学习环境，做学问就要求清静，学生要充分利用良好的学习环境。学生应慢慢调整心态，逐渐适应新的环境。

“只要各方正确引导，这种远离城区的学校对大学生还是有好处的，特别对学业很有利。”罗建国认为，只要把学校的安全搞好，大学远离城区是好的。

湖北大学教育学院副教授叶显发：

“大学应该被城市遗忘”

“大学应该被城市遗忘。”湖北大学教育学院副教授叶显发认为，按理说，大学应该远离大城区、远离繁华，这样学生才能静下心来读书。武大、华师等高校门前的繁华是因为城市的扩大化，以前它们也是远城区。

“大学最重要的是要有精气神，师生之间要能经常交流。”叶显发说。在这方面，剑桥大学是个很好的示范，它是“大学在镇里，镇在大学里”，它看起来并不繁华，但是镇上有很多咖啡馆、书店，成为学校师生交流沟通的场所。

叶显发说，大学城的交通不便是事实，确实要改善。大学城的文化产品不配套，则是因为大学城缺少历史文化的积淀。文化配套是个长久的工作，不可能一蹴而就。

现在许多老师不住校。大学城里出现“白天老师上课，晚上就被拉走”的现象。叶显发认为这样不妥。他认为学校应该鼓励老师和学生一起住在学校，方便师生间的交流，增加学校的文化气息。

叶显发认为，如今中国有五六百万的大学生，高等教育到了大众化阶段，扩招是必然的。但在扩招的同时，也要有一些学校走精英化教育的道路。美国的大众化教育就是由社区大学承担的，而哈佛大学、普林斯顿大学等知名学校则负责精英教育。所以，越是好的学校就越不能随意扩招。

文章来源：腾讯·大楚网大楚社区